Regime de frequência: b-learning (6h presenciais + 12h síncrona + 7h assíncronas)
Duração: 25 horas
Local: AE Camilo Castelo Branco, V.N. de Famalicão / Online
Destinatários: Professores dos grupos de docência 230, 500 e 510
Formadora: Maria José Leal
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No momento histórico que atravessamos, a sociedade e a escola, em particular deparam-se com fenómenos que põe à prova as suas capacidades de resiliência e de adaptação, multiplicando-se os desafios interpessoais dentro e fora da escola. A interculturalidade e as migrações, as desigualdades sociais, os direitos das crianças, as questões de género, as dependências online, entre outros, são alguns dos grandes desafios com que se deparam atualmente as escolas e todos os profissionais que nelas trabalham.
Sedo assim, é premente refletir sobre a heterogeneidade cultural e étnica que caracteriza a realidade atual, bem como enfrentar os potenciais desafios (inter)pessoais que daqui decorrem, e que acentuam a importância da educação inclusiva em ambiente interculturais. O sentimento de pertença que a inclusão pode promover é fundamental para desenvolver o espírito cívico de crianças e jovens de diversas origens e, assim, contribuir para um ambiente de aprendizagem dinâmico e saudável.
Pretende se, assim, promover o reconhecimento e a valorização da diversidade como oportunidade de aprendizagem para todos e desenvolver a capacidade de comunicar e incentivar a interação social para a construção de uma sociedade verdadeiramente intercultural, aparecendo a escola como o local privilegiado para tal. Se é certo que é importante a promoção de relações de igualdade e de enriquecimento mútuo entre indivíduos, mediante o ensino-aprendizagem de valores, atitudes e conhecimentos que promovam uma efetiva aceitação do outro, também é certo que se colocam igualmente questões relacionadas com a qualidade das aprendizagens de todos, e com os recursos necessários para a sua concretização.
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Cronograma
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Conteúdos:
1- Interculturalidade e Educação
- Introdução à Interculturalidade
- Conceitos básicos de interculturalidade.
- Desafios e oportunidades da diversidade cultural.
2- Empatia e Comunicação Intercultural
- Desenvolvendo a empatia cultural.
- Técnicas de comunicação eficazes com alunos de diferentes culturas.
- Discussão em grupo sobre experiências pessoais e profissionais com a interculturalidade.
- Partilha de boas práticas.
3- Práticas Pedagógicas Interculturais
- Integração de conteúdos interculturais no currículo
- Recursos pedagógicos para a promoção da educação intercultural em sala de aula
- Comunicação e relação pedagógica: enquadramento e conceitos-chave
4 - Estratégias de Ensino Intercultural
- Métodos pedagógicos para promover a interculturalidade.
- Uso de materiais e recursos educativos diversos.
5- Gestão Escolar e Interculturalidade
- Políticas escolares para promover a diversidade cultural.
- Criação de um ambiente escolar inclusivo.
- Envolvimento de país e comunidade alargada na educação intercultural.
6 - Desenvolvimento Profissional
- Recursos para o desenvolvimento contínuo em interculturalidade.
- Redes de apoio e comunidades de prática para educadores
| Duração | 25 horas. 25h |
| Modalidade: | Curso de Formação |
| Formação | Geral |
| Acreditação | CCPFC/ACC-132827/24 |
