Objetivos:
-Ir ao encontro das necessidades manifestadas pelas famílias e profissionais;
-Conhecer estratégias, abordagens e programas de intervenção que, permitam responder da forma mais eficaz e individualizada, às necessidades e expetativas das famílias com crianças com alterações do desenvolvimento;
-Encontrar estratégias para que os profissionais de intervenção precoce na infância, psicólogos, terapeutas, docentes de educação pré-escolar, de ensino especial e outros, possam implementar nas suas intervenções promovendo as aprendizagens inclusivas;
-Partilhar experiências, refletir e co-construir estratégias para melhor gerir os desafios específicos do desenvolvimento e comportamento das crianças.
Principais conteúdos:
-Desenvolvimento infantil;
-Importância da comunicação e linguagem no desenvolvimento infantil;
-Caraterísticas específicas das crianças com alterações do desenvolvimento relacionadas com a comunicação e linguagem
-Interação e comunicação social;
-Comunicação aumentativa e tecnologias de apoio à comunicação.
Programa:
14h30 A comunicação e linguagem em crianças com alterações do desenvolvimento (Ana Catarina Gaspar)
15h30 Comunicação aumentativa em contexto pré-escolar e familiar (Miriam Azevedo)
16h30 Perguntas e respostas
17h00 Avaliação do Encontro
17h30 Encerramento
| Duração | 3 horas. 3h |
| Modalidade: | Ação de Curta Duração |
| Formação | Geral |
| Acreditação | CFAEVNF/ACD - 26.000 |






