Data de ínico - 14 de abril (18.30h)
Considerando que “Educar no século XXI exige a perceção de que é fundamental conseguir adaptar-se a novos contextos e novas estruturas, mobilizando as competências, mas também estando preparado para atualizar conhecimento e desempenhar novas funções” (DGE, 2017, p. 13), pretende-se, nesta formação, dotar os professores de conhecimentos que os conduzam à inovação pedagógica, desenvolvendo estratégias, com recurso às tecnologias, que os auxiliem na sua ação, no âmbito do processo ensino, aprendizagem e avaliação pedagógica, na disciplina de Português.
Objetivos a atingir
- Compreender as potencialidades de metodologias ativas com recurso a tecnologias, no desenvolvimento de competências fundamentais para o século XXI, à luz dos decretos-leis 54/2018 e 55/2018 de 6 de julho.
2 - Promover a utilização de estratégias de aprendizagem ativa com recurso a tecnologias, procurando incrementar o envolvimento dos alunos e a qualidade das aprendizagens.
3 - Capacitar para a construção de processos de recolha de informação e de rubricas para uma avaliação pedagógica (feedback, avaliação formativa e sumativa).
4 - Conciliar Aprendizagens Essenciais e competências do PASEO para um sucesso educativo pleno.
5- Desenvolver a autonomia dos alunos enquanto construtores do seu saber e produtores de conteúdos.
Regime de Frequência b-learning
Trabalho autónomo com alunos: 25 horas
| Duração | 50 horas. (25h+25h) |
| Modalidade: | Oficina de Formação |
| Formação | Específica |
| Acreditação | CCPFC/ACC-130547/24 |
