CFAEVNF

Inscrições permitidas para docentes do Instituto Nun'Alvres (INA)

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Data: 28 de julho de 2026

Horário: 09h00 – 12h00

Local: Instituto Nun'Alvres, Santo Tirso

Formadora: Maria do Rosário Ferreira

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Objetivos

Conhecer os princípios orientadores da Educação Inclusiva, promovendo uma reflexão sobre a diversidade do público escolar.

Compreender o papel, a constituição e a operacionalização da EMAEI enquanto órgão chave na identificação e acompanhamento das respostas inclusivas.

Dominar a diferenciação e aplicação dos documentos orientadores:

• Relatório Técnico-Pedagógico (RTP)
• Plano Educativo Individual (PEI)
• Plano Individual de Transição (PIT)

Identificar os recursos organizacionais de apoio, nomeadamente o Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA), os Centros de Recursos para a Inclusão (CRI) e a Formação / Terapeutas no âmbito de respostas especializadas.

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Conteúdos Programáticos

1. Enquadramento e Princípios da Educação Inclusiva

• A visão de "Uma Escola para Todos": equidade, diversidade e pertença. Resposta à diversidade do público escolar.

2. A EMAEI na Resposta Inclusiva

• Constituição, competências e dinâmicas de operacionalização da EMAEI.
• Articulação entre a equipa multidisciplinar, os docentes e as famílias.

3. Documentos Orientadores do Percurso Inclusivo

• RTP (Relatório Técnico-Pedagógico): Identificação de barreiras e definição de medidas de suporte.
• PEI (Programa Educativo Individual): Estrutura, aplicação e monitorização.
• PIT (Plano Individual de Transição): Preparação para a vida pós-escolar.

4. Recursos Intervenção): Articulação e âmbito Organizacionais de Apoio à Aprendizagem

• O Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA) como estrutura agregadora de recursos.
• Parcerias e respostas especializadas: CRI (Centros de Recursos para a Inclusão), TVPE (Terapeutas/Visão/Pessoal Especializado) e outros suportes da comunidade.