Artigo

28 fevereiro - 14h30 às 18h30

Enquadramento da ação

Na atualidade a Arte constitui um importante papel no desenvolvimento ético, social e cultural dos jovens. Diariamente, somos submetidos ao consumo de imagens nos mais variados suportes, tornando-se imprescindível formar os jovens com ferramentas que lhes permitam fazer leituras de narrativas visuais, interpretando-as, numa aproximação seletiva e fundamentada para o seu consumo. A presente ACD pretende dotar os docentes de recursos e estratégias que lhes permitam refletir com o alunos/jovens, em contexto de sala de aula, sobre o poder da imagem e a sua função enquanto instrumento ativista e de intervenção. A imagem tem o poder de comunicar por si só e se for corretamente elaborada torna a mensagem objetiva, clara e imediata. No ano em que se comemora os 50 anos de abril, esta ACD pretende recriar estratégias de comunicação que foram utilizadas em panfletos e cartazes interventivos no pós-25 de abril e centrar-se na criação de cartazes interventivos envolvendo temas sociais, políticos e da atualidade. Por outro lado, a ACD dará resposta ao PCE do agrupamento e a uma das ações inscritas no mesmo.

Conteúdos

História do cartaz / Elementos constituintes de um cartaz / Tipos de cartazes / Cartazes interventivos / Discurso gráfico: imagem, cor, letra e texto, figura-fundo, contraste / Imagem publicitária e imagem informativa / Elaboração de cartazes / Centro físico e centro ótico / Regras na criação de um cartaz

Objetivos

- Exaltar o poder da imagem enquanto forma de comunicação, passível de contextualizar realidades socioculturais;

- Capacitar científica e pedagogicamente os docentes para implementar nas suas aulas tarefas experimentais diversas, que proporcionem um maior envolvimento dos alunos, e que neles despertem a curiosidade, a observação e o espírito crítico;

- Construir materiais educativos diversos, aplicáveis em sala de aula;

- Trabalhar de forma colaborativa na produção desses materiais;

- Diversificar as metodologias de ensino-aprendizagem em sala de aula, com o objetivo de incentivar e fomentar o processo criativo e o questionamento face às temáticas subjacentes;

- Criar produtos artísticos assentes em conteúdos programáticos de diferentes disciplinas.